【摘要】春风化雨，润物无声；桃李不言，下自成蹊。近年来，北航的校园捐赠文化氛围日渐浓厚，多位老教授慷慨捐赠出他们并不算丰厚的积蓄的一部分，用于对家庭贫困和品学兼优学生的资助，在传递慈善精神的同时，也助力大学文化底蕴的提升，传播正能量。这些老教授在各自的科研战线奋斗了数十载之后，又因对青年学生的关爱而走到一起，共同谱写了一曲无私奉献之歌，他们的拳拳爱生之情，如涓涓细流，汇成江海，令师生铭记于心。自动化学院的文传源教授，就是这些但求事功，不事张扬的老教授其中之一。

按下门禁电话呼叫，来到二楼，文传源教授与夫人已经带着慈祥的笑容等在门口。令人惊讶的是，近一小时的交谈下来，记者发现生于1918年的文传源教授，思维清晰，谈吐干练，对国外最新的科研成果了如指掌，很难让人相信他已经近百岁高龄。文教授的家中，布置简洁朴素，没有任何豪华或多余的装饰，一如在这短短的采访时间内，他留给人的印象。然而就是这样一位在生活上节俭朴素的老教授，两次分别捐出自己的奖金和积蓄，用于对家庭贫困和品学兼优学生的资助。

爱生如子，倾心育苗

文传源教授与博士生在一起

教书育人几十年来，文传源教授对待学生始终就像是自己的孩子一般，有学生生病，文传源教授就让爱人就给他送饭，视学生如家人一样，能为他们做一点就多做一点。有一个博士生，在博士后期思维有些困难，学得比较吃力，细心的文教授担心他身体坚持不下来，怕他生病，就让他直接去工作，每年都派人去看他，让他把博士论文完成了再回来答辩。所以，文教授跟学生的关系相当亲密，逢年过节家里都有不少学生来探望他。

“我1949年从衡阳转到北京人民空军训练部工作，1951年在华北大学工学院任副教授，也就是现在的北京理工大学，1952年院系调整时来到北航。60多年来，优秀的学生很多。但是因为工作比较忙，任务比较重，我一直觉得在生活方面对学生关爱不够，直到现在也很愧疚。”回忆起往事，尽管已经为学生们在学业上、工作上、生活上考虑了很多，文教授依然遗憾没能为他们做更多的事。

教育家陶行知曾说过，“爱满天下，爱生如子”，文传源教授以这句话为座右铭，几十年如一日，为学生无私奉献。也正因为如此，离休后的文教授，萌生了将这份爱生之情传递下去、捐赠奖助学金关爱一代又一代青年学生的愿望。

殷殷期望，寄意深远

在自动化学院成立60周年纪念大会上，校党委常务副书记张维维、副校长魏志敏为文传源教授颁发捐赠证书

数年前，文传源教授就曾与其他几位教师一起，捐出了自己获国家级教学一等奖的奖金5万元，去年11月，他再次捐出10万元，交由教育基金会管理，用作品学兼优的贫困学生的奖助学金。

“我没有任何不良嗜好，不抽烟，不喝酒，这些钱都是从我的工资里一分一分节省出来的，清清白白。”文传源教授如是说。文教授回忆道，他在1936年分别考上了湖南长沙第一高级中学和第一师范，由于父亲务农，家境不好，借了同学的钱凑齐学费，先进入第一中学学习了两星期。但是家里并没有寄钱来，无法还钱，只好转到不用交学费和食宿费的第一师范。“当时我想考大学，但是第一师范毕业后必须去工作两年，分散精力，担心以后没有办法考大学，我当时急的晕了过去。”文传源教授笑谈起当年求学若渴的自己。后来，文教授没有等到第一师范毕业，就使用了同等学力报考了大学。回忆起当年艰难的求学时期，文教授不愿看到同样的事情重演，想尽他的微薄之力，帮助那些家庭贫困但学习优秀的孩子。

回首在北航的60余年光阴，念及与并肩作战的战友和一心向学的学生们共度的美好回忆，那光辉而又平淡的岁月在文传源教授的脸上镌刻出的除了坚定，还有对国家的未来、对青年学生的期望。文教授认真地表示，自己已经快要100岁了，还在坚持工作，也希望现在的大学生们能够身体健康，学业有成，将来为国家做出重要贡献。

“现在的大学学费，一年几千元，这10万元，可能只是杯水车薪，很快就用完了，但是如果这微薄的资助，能激发同学们的斗志，鼓励他们在学业上知难而进，就达成了我捐款的初衷。”文传源教授边说划出一个坚定的手势，语调也变得兴奋了起来。

文教授介绍道，自己在1957年受到发展经济、热爱祖国、勇攀科学高峰思潮的激励，考虑到应该在科研上为国家尽一份力量，因而提出研制无人机的大胆想法，当时各方面条件都很差，虽然整个过程都承受着很大的压力，但是还是挺了过来，无人机试飞取得了圆满成功。因此，他也希望现在的青年学生，做学问要知难而进，并且必须知难而进，就像“推车上山”一样，到了最后那关，大家都费了力气、费了时间，但有的人冲得过去，有的人冲不过去。所谓知难而进，就是要思考怎么样把它冲过去，要怎么想办法冲过去，力争在科学上面，在创新方面，在国家的建设方面，都能作出贡献。

老当益壮，笔耕不辍

近百岁高龄的文传源教授仍坚持伏案工作

谈到兴起，文传源教授拉开了书房的门，映入眼帘的是杂而不乱的工作台，堆满了专业书籍的厚重书架，桌上还摆着笔墨纸砚。文传源教授向记者介绍道，自从1988年离休后，他又接受了返聘，继续搞科研，还带研究生，直到2003年培养完最后两位研究生，这才算真正“功成身退”。只是身已退，心未远，据悉，文传源教授离休后基本建立了一个关于仿真学科的“相似理论”体系，1989年开始发表相关理论，2005年发表了三篇文章，2009年又发表了一篇文章，更深一步地论述这个问题，基本建成了“相似理论”体系。同时，文教授还关注综合系统论，1992年开始写第一篇文章，后来连续发表10多篇相关文章，基本建立了“综合系统论”理论体系。

文传源教授说，现在他有时会练练毛笔字或者写写诗，“以我手写我心”。他高兴地向记者展示了为去年自动化学院60周年院庆和今年除夕的瑞雪所作的两首诗，以毛笔誊写，字迹工整，笔锋有力，诗文朴实而大气，正如文传源教授近百年人生的写照。文教授还说，最近他在搜集对自然科学有独特见解的中国古代科学家的资料，想阐述他们的思想，写一部专著。目前琐碎资料收集、整理、分析以及研究的工作量大，探索研究新的理论需要时间，一时还没有清晰的头绪，但是他仍打算知难而进，一步步踏实研究，冲破最后那关的阻碍。

这位近百岁高龄的老教授，在过去，以几十年如一日的辛勤耕耘，身体力行地诠释了“师者仁心”的真谛；在现在，虽已年老，但依旧壮心不已，爱生之情不减，醉心科研，慷慨捐赠，以资后学；在未来，这份贯穿其一生的“推车上山”精神，必会以前人之贤，启后生之志，他那对学生朴实的大爱也必将绵延下去，如星星之火，促捐赠文化燎原。

【结语】在北航，有一些像文传源一样的老教授，他们奋战在一线时热爱工作，爱生如子，退休后也老有所为，为学校的发展、为科研的进步、为国家的建设，都做出了积极贡献。他们为人低调，慷慨地捐出自己并不丰厚的一部分积蓄作为奖助学金，用于对青年学生的资助和激励，却不事张扬，只是在背后默默地关心着一代又一代青年学生的成长。正如文传源教授所说，10万元这个数字，可能只是杯水车薪，但是我们相信，这些捐赠更大的意义在于精神财富，能教育学生要有感恩之心和社会责任感，将老教授们的这种精神内化于心，外化于行，像接力棒一样，代代传承。

（北航新闻网记者孙也程采写）

附：

文传源教授于1918年出生，湖南省衡山县人，北京航空航天大学教授。飞行器控制、制导与仿真学家和该领域的开拓者之一。他长期从事飞行器控制、制导与仿真方面的教学、科研与设计研制工作，组织和开展综合系统论与人体科学方面的研究工作，培养了一大批专门人才，为中国自动化科学技术的发展作出了重要贡献。他领导了中国第一架无人驾驶飞机“北京五号”的研制工作，开拓了中国无人机技术的新篇章。2014年11月，文传源教授捐赠10万元，用于北航学生的奖助学金。